19
сентября во 2D классе прошёл урок
«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ. Что собой представляет виртуальный мир»? В роли учителя
попробовал себя Илья Варакин (второй раз).
Его
главными помощниками были: Дмитрий Гринченко, Игорь Мирежин, Юлия Логвиненко.
Илья с увлечением рассказал о различных компьютерных играх: как для девочек, так и для мальчиков. Показал их. Компьютерные игры развивают память, потому что, играя, мы стараемся вспомнить все детали игры, учимся хорошо владеть компьютером. Играя, можно завести много виртуальных друзей из других стран. Компьютерные игры - хороший способ развлечения! Но он уточнил, что многие игры содержат агрессивные моменты, это делает детей
жестокими, появляется агрессивное поведение. Компьютерные игры имеют вредное влияние на здоровье. Во-первых, можно испортить зрение. Во-вторых, сидя на одном месте и не
двигаясь, можно набрать вес. Я, добавил Илья, предпочитаю проводить своё свободное время с моими родными и друзьями.
К удивлению ребят, учительница тоже иногда играет в компьютерные игры. Она рассказала об учебных компьютерных играх.
СПАСИБО, Илья, за интересный и познавательный урок!
Каковы
последствия увлечения ребёнка компьютерной игрой?
Некоторые сразу выскажутся "за", апеллируя
к тому, что компьютерные игры способствуют развитию ребёнка. Однако
"развивающий характер" компьютерных игр - очередной миф. Что
развивают эти игры? Скорость реакции, внимание?
В сюжетно-ролевой игре ребёнок воображает ситуацию
и разыгрывает её. В роли разворачивается воплощение идеальных
представлений ребёнка. Так развивается внутренний, мир человека - способность
ставить цели, планировать, представлять ход игры и сюжетных ситуаций. Но главное
в игре - это то, что ребёнок совершает действия по материальному
воплощению задуманного. Это - акт творения!
Виртуальный мир - это тоже мир образов. Однако виртуальные
образы не создаются самим ребёнком, а задаются (или навязываются)
извне. Следовательно, их не надо задумывать, изображать, воплощать.
В виртуальном мире есть иллюзия всемогущества, когда достаточно нажать
на кнопку - и можно "сделать", "совершить",
"победить"...
Как
уберечь ребёнка от компьютера?
Многие
скажут, что мы живём в такое время, когда трудно уберечь ребёнка от компьютера. Трудно, но можно - при некоторых условиях.
- Если родители единодушно понимают последствия этого увлечения.
- Если есть понимание того, что компьютер - вещь, конечно, очень
удобная, но всё-таки лучше, чтобы он служил нам,
а не мы ему.
-
Если существует альтернатива в виде полноценной, здоровой, активной жизни
семьи, где стараются жить в атмосфере тепла, взаимопонимания
и духовного единения.
- Если всё-таки
ребёнок увлечён компьютерными играми – ограничьте время игры (не более 1 часа в
день).
РОДИТЕЛИ, прежде чем усаживать ребёнка за компьютер
или телевизор, подумайте: не вытеснит ли он игру
и не породит ли зависимость? Воспитывает всё, что окружает ребёнка:
люди, игрушки, образ жизни, поведение и поступки. Процесс этот невидимый
и длительный, зато результат - зримый и серьезный.
ФОТО здесь: https://plus.google.com/u/0/photos/117477853906723135919/albums/6061242849857296481
Комментариев нет:
Отправить комментарий